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碎片内容
4 中国美食 一等奖创新教学设计二年级下册语文 《中国美食》教学设计 【教学目标】 1.认识“菠”“煎”等 15 个生字，读准多音字“炸”。会写“烧”“茄”等 9 个生字。 2．正确朗读课文，读连贯，不唱读。 3．能说出用“炒”“烤”“爆”等方法制作的美食，通过归类、对比、了解汉字的起源等方式去发现火字旁和四点底与火有关，理解形声字，形旁表意的特点。 4.能说出自己家乡的美食，初步了解中国美食文化，从而爱上中国美食。 【教学重难点】 1.学习本课生字，通过归类、对比、了解汉字的起源等方式发现火字旁和四点底与火有关，理解形声字形旁表意的特点。 2.能说出用“炒”“烤”“爆”等方法制作的美食。 【教学准备】 多媒体课件，生字卡片 【教学过程】 一、任务一:明确任务，创设情境。 活动 1.结合单元要素，明确活动任务。 1.
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