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碎片内容
4《窦娥冤（节选）》一等奖创新教学设计（表格式）统编版高中语文必修下册2022 级高一语文集体备课教案 课题 《窦娥冤》 课时 2 课时 主备教师 核心素养 语言建构与运用：了解元杂剧的特点及相关知识；品味“本色化”戏剧语言。 思维发展与提升：把握故事情节并分析窦娥的形象，理解窦娥形象的社会意义。 审美鉴赏与创造：感受窦娥身上的人性美；通过戏剧矛盾冲突把握人物形象。 文化传承与理解：认识恶劣社会秩序对人性的摧残，培养学生向善的心灵。 教学重点 剖析戏剧中尖锐的“矛盾”冲突 教学难点 识恶劣社会秩序对人性的摧残，探究悲剧作品的审美价值 教学方法 诵读法、合作探究法 教辅手段 多媒体 教学过程及内容 第一次备课 第二次备课 第 2 课时 一、课堂导入 同学们平时喜不喜欢看唐人街探案、名侦探柯南这类型的破案推理故事呢？
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