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碎片内容
4《藏戏》一等奖创新教学设计统编教科书六年级下册第 4 课 抓特点，品语言艺术 ——《藏戏》教学设计 一、教材分析 《藏戏》是统编教材部编版六年级下册第一单元课文中的一篇略读课文。这篇课文是一篇知识性、人文性、趣味性都较强的民俗散文。它以准确性说明为前提,以形象化描写为手段,在说明角度、表达顺序、表达方法、语言风格等方面别具一格，内容侧重介绍藏戏的形成及艺术特色。语言丰富多样、生动传神,颇具文学色彩。 六年级学生已逐步形成了自己的学习体系，具备了对具体事物的认知能力，但学习缺乏稳定性，所以，对这种趣味性较强的文章，关键在于激发学生兴趣，创设出引人入胜的教学情境。 二、教学目标 （一）默读课文，了解藏戏的形成。 （二）了解藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。 （三）拓展阅读《豫剧》，运用所学知识，概括其艺术特点。
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