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碎片内容
4.小公鸡和小鸭子 一等奖创新教案(表格式)4.小公鸡和小鸭子 教学目标 知识与技能： A 层目标：能够正确流利且有感情地朗读课文第一、二自然段，理解课文及词语“一块儿”、“吃得欢”的意思。 B 层目标：能够正确流利且有感情地跟读课文第一、二自然段，并认读词语“一块儿”“吃得欢”。 C 层目标：能够在教师的语言提示下流利得跟读课文第一、二自然段，并跟读词语“一块儿”“吃得欢”。 过程与方法： A 层目标：通过直观教学法，学生能够找出“小公鸡”和“小鸭子”的不同，并说出小公鸡和小鸭子捉虫子不同结果的原因。从而提高学生观察能力与语言表达能力。 BC 层目标：通过直观教学法，学生能够在教师的指示下，说出“小公鸡”和“小鸭子”的不同，从而提高学生的观察能力与语言表达能力。 情感与态度： A 层目标：体会小鸭子的情绪变化，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。
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