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碎片内容
4.繁星一等奖创新教案4.繁星 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.根据课文的描述能够从视觉、听觉等角度想象繁星满天的画面。 3.感受作者对星空、繁星的热爱，感受自然之美。 教学重点、难点 根据课文的描述能够从视觉、听觉等角度想象繁星满天的画面；感受作者对星空、繁星的热爱，感受自然之美。 教学过程 一、揭示课题，简介巴金 1.这节课，我们一起学习第 4 课， 这是一篇略读课文，伸出手，跟老师说一起写课题。齐读课题。你知道课题中的“繁”是什么意思吗？（众多）形容很多星星的词你知道的还有哪些？（星罗棋布 星群密布） 2. 这篇散文是巴金爷爷写的。哪位同学对巴金有了解？指名说；（点击出示）读读下面的资料，说说你捕捉到了什么信息？指名说；（著名作家、写了好多作品……） 二、整体感知，理清文脉 1.巴金爷爷的这篇课文，向我们展示了怎样的画面呢？请同学们打开书，正确、流利地朗读课文。
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