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4.古诗三首《夜书所见》一等奖创新教案《夜书所见》教学方案 教材分析 萧萧的秋风吹动梧桐叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。《夜书所见》这首诗写羁旅乡思之情，但作者不写如何独栖孤馆、思念家乡，而着重于夜间小景。 教学目标 1.认识“挑”1 个生字，会写“送、挑”2 个生字，正确认读多音字“挑”。 2.借助注释，理解诗句，感受诗中的秋意和诗情，激发学生学习古诗的兴趣。 3.有感情地朗读、背诵古诗。 教学重难点 1.有感情地朗读、背诵古诗。 2.借助注释，理解诗句，感受诗中的秋意和诗情，激发学生学习古诗的兴趣。 课前准备 课件 教学过程 一、美图导入，营造诗境 1.出示图片，请学生说出挂图中的景物、人物，然后互相交流，根据自己的想象创编小故事。 2.谈话导题：同学们的故事很精彩，老师真是佩服呢！这样美的画面写成诗也一定会很精彩！来，我们一起走进《夜书所见》。
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