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碎片内容
3 古诗词三首 宿建德江 一等奖创新教学设计宿建德江 教学设计 教学目标: 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.抓住诗句的描写，展开想象，由画面感悟出景物的特点。 3.感悟画面美的同时，体会其中蕴含的思想感情。 教学重难点： 通过诗句展开想象，分析感悟景色的特点，体会其中蕴含的思想感情。 教学过程: 一、图片导入，引入诗境 1.师:同学们还记得吗，我们第一单元的导语是，背起行装出发吧，去触摸山川湖海的心跳。是啊，我们美丽的祖国有很多让人赞叹不已的自然美景，瞧，亭亭玉立的荷塘、郁郁葱葱的森林、浩瀚无垠的大海、巍峨连绵的高山、金黄清香的稻田、亦或是宁静悠闲的江南水乡。这些自然风景都如诗如画，让人流连忘返，所以涌现了很多描写山水风景的唐诗宋词。 2.回顾诗歌、齐读课题 比如，我们一起读一读吧，黄河远上白云间，一片孤城万仞山，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
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