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碎片内容
2 祖父的园子一等奖创新教案祖父的园子 【教学目标】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。 3.感受萧红语言新颖天然、率真稚拙之美，产生阅读《呼兰河传》的希望。 【教学重点】 感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱。感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱。 【教学难点】 重点感悟祖父的慈爱，读悟中领会“叙事抒情、借景抒情”的写作方法。 【教学过程】 一、预习检测，导入新课 师：同学们，上课之前，老师想采访几个同学。请问你的童年是怎样的？ 生：快乐的 生：伤心的 生：难忘的 …… 师：对呀，无论是什么感受，孩提时代的故事都是最难忘的，今天就让我们走进作家萧红的童年生活，学习第 2 课，（板书课题：祖父的园子）。
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