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碎片内容
2 姓氏歌 一等奖创新教学设计(表格式)课题：《姓氏歌》教学设计 【教学目标】 1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等 13 个生字和弓字旁、走字旁、金字旁 3 个偏旁；会写“姓、什、么”等 7个字。 2.正确朗读课文，背诵课文。 3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生兴趣。 【教学重点】 识记 12 个生字，认识 3 个新偏旁，会写 7 个生字。正确朗读课文，背诵课文。 【教学难点】 【教学准备】 多媒体课件、生字卡片 第一课时 【课时目标】 1.能正确认读“姓、氏、李、张、古、胡、吴”等 7 个生字、认识弓字旁 1 个新偏旁，学写“姓、什、么”3 个字。 2.熟读课文，学习用分解部件、偏旁称说、组词等介绍姓氏的方式。 3.了解单姓和复姓，感受中国传统姓氏文化。 【教学过程】 板块设计 评价设计 学教设计 一、情境导入，认识“姓氏”，会“姓”。
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