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碎片内容
2《装在套子里的人》一等奖创新教案 统编版高中语文必修下册《装在套子里的人》教学设计 教学目标 1.分析别里科夫的人物形象，领会小说幽默讽刺的艺术风格。 2.能掌握分析小说人物形象的能力。 3.认识沙皇的专制统治，正确认识别里科夫这个“套中人”的社会意义。 教学重难点 教学重点：小说人物、情节的讨论分析，从中认识别列科夫的人物形象及塑造方法。 教学难点：幽默讽刺的艺术手法，“套中人”的社会意义。 教学方法 课文细读、讨论 教学过程 一、课堂导入 外国文学中，有三位名声响当当的短片小说家。他们是——（让学生说）欧亨利、莫泊桑和契诃夫。今天我们要一起来阅读的是契诃夫的小说《装在套子里的人》。鲁迅评价他是“我最喜爱的作家”，托尔斯泰说他是一位无与伦比的作家。有人说他是 19 世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师。契诃夫在批判什么呢？他是如何做到幽默讽刺的？
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