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碎片内容
2《与妻书》一等奖创新教学设计《与妻书》教学设计 至爱显深情，心志存大义 ——《与妻书》教学设计 教学目标： 1.语言建构与运用：疏通文本，把握文本内容。 2.思维发展与提升：理解句义，感悟至情至性。 3.审美鉴赏与创造：品析表达，感受朴实语言。 4.文化传承与启示：知人论世，体会家国情怀。 教学重点： 教学难点： 教学过程： （一）教学导入 鲁迅先生有一首诗《答客诮》：无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。 於菟 wūtú：老虎的别名。对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢？知不知道在山林里兴风狂啸的老虎，还时时回过头来看顾小老虎呢。 这首诗说的是爱孩子、爱家庭也是大丈夫。匈牙利诗人裴多菲说：“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
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