1、当您付费下载文档后，您只拥有了使用权限，并不意味着购买了版权，文档只能用于自身使用，不得用于其他商业用途（如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利）。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规，或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等，请点击“违规举报”。
碎片内容
2《师说》一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册《师说》 韩愈 教学目标： 1、了解有关“说”的文体知识及“古文运动”的文学常识。 2、读懂文意，掌握重点文言实词、文言虚词,词类活用和特殊句式的用法。 3、学习正反对比的论证方法。 4、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 教学重点 1、理解文中的多义词，解释它们在具体语境中的意义和用法。 2、掌握文中名词、形容词的意动用法，能解释具体语境中意动词的含义。 4、 区分课文中的古今异义词，理解它们的古今义。 教学重点： 1、思考本文的层次结构是怎样的 2、本文是怎样进行对比论证的 教学方法： 1、诵读法 2、提问法 4、讨论法 教学时数: 四课时 第一课时 一 导入 我们刚学习过荀子《劝学》，了解了学习的重要意义。
以上为全文约 33% 的内容，完整文档共 1,016 字，需下载原文件查看：https://www.zhijidoc.com/p-639872.html
