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2《师说》一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册_1.docx

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2《师说》一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册师说(共 2 课时) 【课程标准要求】 1.学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理...

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碎片内容

2《师说》一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册_1.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:历史局 | 全文约 1,018 字

核心要点

  • 通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合,切实提高语文素养。
  • 2《师说》一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册师说(共 2 课时) 【课程标准要求】 1.学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。
  • 4.能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。
  • 了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。

文档正文(预览部分)

2《师说》一等奖创新教学设计统编版高中语文必修上册师说(共 2 课时) 【课程标准要求】 1.学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧;用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。 2.阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。 3.诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。 4.能围绕所选择的目标加强语文积累,在积累的过程中,注重梳理。根据自己的特点,扬长补短,逐步形成富有个性的语文学习方式。了解学习方法的多样性,掌握学习语文的基本方法,能根据需要,采用适当的方法解决阅读、交流中的问题。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融汇整合,切实提高语文素养。

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来源:清风知己网

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