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2《落花生》说课稿(共2个课时).docx

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2《落花生》说课稿(共 2 个课时)《落花生》说课稿 尊敬的各位评委老师大家好! 今天我说课的题目是《落花生》,下面我将从说教材,说教学法,说教学流程三个方面来展开我的说课。 一、说教材 1.教材分析...

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碎片内容

2《落花生》说课稿(共2个课时).docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 涉及机构:位评委、谈论花生的好处、别人没有好处 | 全文约 1,016 字

核心要点

  • 从而引导说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。
  • (通过与其他作物的对比,突出花生的形象特点,迁移至人,领悟体会) 思维能力:以生活经验了解花生的生长过程,迁移了解文章脉络。

文档正文(预览部分)

2《落花生》说课稿(共 2 个课时)《落花生》说课稿 尊敬的各位评委老师大家好! 今天我说课的题目是《落花生》,下面我将从说教材,说教学法,说教学流程三个方面来展开我的说课。 一、说教材 1.教材分析 本文出自于部编版小学语文五年级上册第一单元的一篇精读课文。《落花生》是中国现代作家许地山的一篇叙事散文,全文围绕“花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭任务和所受到的教育。描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格。从而引导说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 2.教学目标(融入说教学法,方式方法) 文化自信:挖掘文中作者想表达的争做不为名利,做一个有益于社会的人,一种积极向上的人生理想和价值观。

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来源:清风知己网

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