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碎片内容
2《六国论》一等奖创新教案 统编版高中语文必修下册《六国论》教案 一、教学目标 1、了解作者借史抒怀、借古讽今的用意，领会作者关心国家命运，反对屈辱求和、主张抗击的思想。 2、结合单元知识短文，学习有关文言文中特殊句式的翻译知识。 3、了解课文中部分文言词的意义与现代汉语的区别。 4、学习本文围绕中心论点用对比方法逐层论证的方法。 二、教学设想 1、设计预习提纲，让学生通过自学自练疏通课文，了解和掌握课文的有关文言文字词的意义与现代汉语的区别以及作者写本文的时代背景。培养学生使用工具书阅读文言文的能力。 2、通过朗读或复述有关内容，培养听、说能力。 3、对于翻译常识以及如何分析课文的论证，教师以方法指导为重点，引导学生在练习中获取新知识。为此，要加强质疑方面的设计。 三、导入新课 《三字经》里写道“苏老泉，二十七，始发奋，读书籍。” 还有这样一首民歌：“当年苏老泉，年已二十七。
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