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2《济南的冬天》第二课时 一等奖创新教学设计.docx

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2《济南的冬天》第二课时 一等奖创新教学设计《济南的冬天》第二课时教学设计 【教学目标】 1、赏析写山部分的语言特色 2、学会对所写景物进行细致刻画 3、学会在合作中探究问题,体会学习的乐趣 【教学重...

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碎片内容

2《济南的冬天》第二课时 一等奖创新教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:工作参考 | 文种:总结 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 3、圈点勾画法:在赏析文段中学会圈点勾画,明确要点,学会赏析。
  • 在《春》中初步接触此类文章的思路及刻画手法,但还处于一知半解的状态,尚不确定能独立完成此类文章的赏析,需要学习《济南的冬天》,将此类文章的思路及刻画手法加以巩固拓展,并迁移至写作。
  • 2、学法指导:本课以带着目标学习为主导,要求学生以读促写。
  • 在学习这些文章的时候,我们要弄清楚这些文章究竟好在哪里,同时要树立一个观念:以阅读指导写作,以写作深化阅读。

文档正文(预览部分)

2《济南的冬天》第二课时 一等奖创新教学设计《济南的冬天》第二课时教学设计 【教学目标】 1、赏析写山部分的语言特色 2、学会对所写景物进行细致刻画 3、学会在合作中探究问题,体会学习的乐趣 【教学重、难点】 重点:1、赏析写山部分的语言特色 2、学会对所写景物进行细致刻画,以阅读指导写作 难点:1、学会对所写景物进行细致刻画,以阅读指导写作 【教法】 1、目标学习法:明确学习目标,带着问题去思考学习,本课以读促写的学习目标,合乎阅读指导写作,写作深化阅读,读写一体的规律,端本正源,事半功倍。 2、朗读法:本文文质兼美,适于朗读,在赏析前朗读,可集中学生注意力,带着问题朗读,感知上下文,思考感受更深刻。 3、圈点勾画法:在赏析文段中学会圈点勾画,明确要点,学会赏析。 4、合作探究法:学会合作,集思广益,激发热情,增进友谊。

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来源:清风知己网

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