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碎片内容
2《答司马谏议书》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修下册《答司马谏议书》教学设计 【素养目标】 语言建构与运用：积累重要文言字词句；领略《答司马谏议书》简明扼要、铿销有力的词语的运用。 思维发展与提升：学习层次清晰、条理分明的驳论文章结构，分析驳斥方法、逻辑。 审美鉴赏与创造：把握王安石在书信中表达的观点态度，领略文章雄辩之气，学习驳论。 文化传承与理解：了解时代背景，体会作者坚持改革，决不为流言俗议所动的决心，感受古代贤者责任与担当的精神，与忧国忧民心怀天下的情怀。 2【教学重点】 积累重要文言字词句；理清反驳思路，分析驳斥方法。 3【学习难点】 为司马光代言，驳斥王安石的回信。 4【课时安排】 2 课时：自主研习 1 节，课堂展示 1 节。 【教学过程】自主研习， 任务一：查阅资料，了解王安石变法的背景、与司马光的关系及课文相关文化常识，把握写作背景。
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