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碎片内容
2.《燕子》第二课时一等奖创新教学设计《燕子》第二课时教学设计 【教学目标】 通过多种方法正确识记“伶”“俐”等 8 个生字，掌握多音字“散”“杆”的用法，理解并积累“剪刀似的尾巴”等词语，正确书写“”“拂”等湊12 个生字。 运用比较、想象、朗读等方法，体会并积累文中优美生动的语句，背诵第一至三自然段。 边读边想象画面，感受燕子的外形美和春天的生机勃勃，激发学生对燕子和春天的喜爱之情。 【教学重点】运用比较、想象、朗读等方法，体会并积累文中优美生动的语句。 【教学难点】边读边想象画面，感受燕子的伶俐可爱和春天的生机勃勃，激发学生对燕子和春天的喜爱之情。 【课时目标】 1.学习课文第 2-5 自然段，边读课文边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第二、三自然段。 2.运用比较、想象、朗读等方法，积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。
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