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碎片内容
2 祖父的园子一等奖创新教案2 祖父的园子 教学目标 1．知识与技能：会认读 8 个生字，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语。有感情地朗读课文，摘录文中优美的句子。 2．过程与方法：熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父园子里的生活情景，体会“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的情趣。 3．情感、态度与价值观：理解课文内容，体会作者心情，学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。 教学重点： 体会作者从哪些情景表现“我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情。通过各种形式地朗读，学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感情。 教学难点 在朗读中，领悟作者如何表现“我”在园子里的心情的表达方法。 课时安排 1 个课时 课前准备 让学生了解作家萧红，读一读她的有关文章。
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