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碎片内容
2 找春天 第二课时（一等奖创新教案）2 找春天 第二课时 教学目标 1、知识与技能： 积累描写春天的优美词句，正确、流利、有感情地朗读并背诵课文，能注意语气和重音。 2、过程与方法： 创设情境，通过朗读对文中句子展开想象，在合作与探究中理解课文内容，体会春天的美景。 3、情感态度与价值观： 激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现，体验投身到大自然怀抱中的情趣。 教学重难点 教学重难点： 重点：在正确、流利、有感情地朗读课文的基础上背诵课文，积累语言。 难点：在品读中感悟春天的美好，会参照课文的形式写句子，激发对春天的热爱之情。 教学方法 情景导入法、练习法、朗读感悟法、课堂讨论法。 教学过程 一、复习导入,温故知新 师:上一节课小朋友们用自己积极认真的态度成功地与许多生字词语成为了朋友，现在它们又跟大家见面了，请大家再次跟它们打个招呼吧！ 1. 出示生字词卡片，学生开火车认读。
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