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碎片内容
2 找春天（一等奖创新教案）2 找春天 教学目标 1.回顾生字词，归纳识字方法，重点教学生字“吐”和“触”。 2.指导学生能正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 4.仿写课文 4-7 自然段 教学重难点 1.掌握看图识字和联系生活识字等识字方法。 2.指导学生能正确、流利地朗读课文，能注意语气和重音。 3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。 4.仿写课文 4-7 自然段。 教学过程 一、导入 孩子们，老师给大家准备了一张图片，你能用四个字的词语来形容图片上的景象吗？ 师：冰雪融化，大雁南飞，树枝上冒出了零星的小叶片儿。他们正在偷偷地告诉大家，春天已经悄悄地来了。这节让课我们继续跟着一群可爱的孩子去寻找春天吧！ 齐读课题。 二、复习字词 1.认读生字 上节课我们们已经接触了课文，本课的生字词你们记住了吗？男生读第一、三行、女生读第二、四行。
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