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碎片内容
教学流程框图设计给说法、引导、小结电脑小学语文第十册《卖火柴的小女孩》教者：黄丽华小女孩卖火柴片段导言引课师生：分角色朗读有感情读最感动部分汇报：读感动部分、谈体会教师点拨降低难度注：小女孩再次擦焰火柴看到了什么？补充资料、引导、追问注：讨论死对小女孩是不是一种解脱？N3 问判定目标达成Y想象：模仿描述描述是否合理？分组讨论并汇报媒体的利用电脑 小女孩卖火柴片段左侧：选用的媒体名称右侧：媒体内容教师的活动导言引课文字：简述教师活动内容学生的活动师生：分角色朗读文字：简述学生活动内容教师进行判断文字：简述教师活动内容N3 问判定目标达成Y过程进行的方向教学流程框图设计的四大优势： ① 、框图设计反馈目标清晰、矫正机制明确，利于教者收集反馈信息及时调整教学，使教学效果达到最佳。 ② 、框图设计注重了师、生、媒体的三方呈现，有利于教者融入三维目标。
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