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碎片内容
1《草原》一等奖创新教学设计草原(第一课时) 一、教学目标 1.学习本课生字词 背诵第一自然段 2.采取小组合作的方法探究文章的写作手法。 3.感受草原的美丽风光和蒙古族的热情好客。 二、教学重难点 教学难点：体会情景交融的写作手法 教学难点：体会作者对草原及草原人民的喜爱之情以及蒙汉人民深厚的友谊。 三、教学准备 PPT 课件 四、教学过程 （一）、新课导入：图片导入 （请同学们观看大草原的视频，引导他们想象在这里生活的场景）板书课题 （二）、介绍作者：说起老舍，相信同学们并不陌生。那提到老舍，你会想到哪些信息呢 （介绍老舍的生平经历 引导学生在课下阅读他的有关书籍。） （三）、初读课文，熟读生字词 1.了解了作者，接下来就让我们一起走进课文，请同学们采用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的生字词借助字典朋友来帮助你们或者同桌互助。
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