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在师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会上的发言材料汇编.docx

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碎片内容

在师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会上的发言材料汇编.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:讲话 | 文种:发言、汇报、报告、通报、责任书 | 涉及机构:省教育厅、教育部、省委 | 时间:2022 年 | 全文约 1,009 字

核心要点

  • 省委、省政府主要领导多次作出批示,经常看望慰问师德高尚、成绩突出的教师代表。
  • 发挥学生、家长、同事及社会等多元主体评价作用,给每位教师评级、打分,作为业绩考核评先评优的重要依据,推动师德师风评价由虚向实转变。
  • 严格落实定期报告制度,各市地每季度向省教育厅上报本地教师违纪查处情况,省教育厅按要求定期向教育部报告情况。
  • 省委教育工作领导小组定期研究谋划,高位推动师德师风建设,引领尊师重教社会风尚。
  • 二是坚持把锻造良好师德师风作为办好人民满意教育的第一责任。

文档正文(预览部分)

在师德师风建设工作推进暨师德集中学习教育启动部署会上的发言材料汇编(3 篇)抓实抓严新时代师德师风建设凝心聚力建设高素质教师队伍xx 省深入学习贯彻习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述,按照教育部高质量教师队伍建设战略行动部署加强顶层设计,构建“教育、惩防、引导”工作体系,推进师德师风建设不断取得新成效,现将有关做法汇报如下。一、坚持“三个第一”,把师德师风建设放在突出重要位置一是坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的第一任务。省委、省政府主要领导多次作出批示,经常看望慰问师德高尚、成绩突出的教师代表。省委教育工作领导小组定期研究谋划,高位推动师德师风建设,引领尊师重教社会风尚。省教育厅连续 x 年开展专项整治,将师德师风建设纳入对地市履行教育责任评价、高校政治生态建设考核及“增值性评价”指标体系,发挥“指挥棒”“风向标”作用,为师德师风建设提供动力支持。

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来源:清风知己网

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