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1《别了“不列颠尼亚”+》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册.docx

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碎片内容

1《别了“不列颠尼亚”+》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 文种:总结 | 全文约 1,011 字

核心要点

  • 1《别了,“不列颠尼亚”+》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册课 题 别了,不列颠尼亚 课 时 1 课时 设计理念 本文是新闻特写,新闻特写侧重于再现,用形象的事实说话,往往采用文学手法集中、突出地描述某一重大事件的发生现场,画面感特别强。
  • 一是要注重新闻旧知的复习和新知的掌握。
  • 在深入挖掘其魅力的同时,渗透爱国教育,增强学生的民族自豪感。
  • 教 具 多媒体教学 教学方法 采取对话式教学模式,引导学生自主阅读课文,并配以多媒体教学方式,教师在授课过程中给予必要性指导,以利于教学重难点的突破。

文档正文(预览部分)

1《别了,“不列颠尼亚”+》一等奖创新教学设计 统编版高中语文选择性必修上册课 题 别了,不列颠尼亚 课 时 1 课时 设计理念 本文是新闻特写,新闻特写侧重于再现,用形象的事实说话,往往采用文学手法集中、突出地描述某一重大事件的发生现场,画面感特别强。本文适合采用自主体验,合作探究的教学方法,在学生体验的基础上概括总结,帮助学生把握新闻特写的一般特点及阅读方法。 教材分析 《别了,不列颠尼亚》是高中语文必修一,新闻单元的第一篇。文章记叙了香港回归的盛事。在第八届中国新闻奖评选中荣获一等奖。在众多香港回归的报道中脱颖而出,被选入语文教材。学习本文,有一个承上启下的作用。一是要注重新闻旧知的复习和新知的掌握。还有它汇聚一般消息类文章所有的特点于一身,并有其独特的魅力所在。在深入挖掘其魅力的同时,渗透爱国教育,增强学生的民族自豪感。

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来源:清风知己网

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