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碎片内容
1《短歌行》说课稿 统编版高中语文必修上册《短歌行》说课稿 一、“说”教学构想： 1、渗透两个原则：①诵读是诗歌学习、品悟的基础②让学生结合诗句自己讨论分析，既要读出“作者”，也要读出“自己”。 2、对学生来讲，这一首诗的思想感情的准确把握是一个学习难点，应引导学生从知人论世、解读诗歌意象等角度来理解。 3、全课教学过程整体构思：通过初次诵读，让学生基本熟悉诗歌内容→师生共同探究诗歌中的意象、典故等，分析其思想感情→结合德育目标的要求，深入体味曹操的“忧”情。 二、“说”教材（对教材的分析处理） （1）教材的地位和作用 这个单元的内容涵盖了从先秦到南北朝时期的 7 首有代表性的诗歌，它们包括：《两首》、《离骚》（节选）、《孔雀东南飞》、《汉魏晋诗三首》。
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