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碎片内容
1《草原》一等奖创新教学设计第一课《草原》教学设计 一、教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第一、二自然段。 2、学会本课 9 个生字。理解由生字组成的词语。会用“那么……那么……”造句。 3、展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描给的情境。 4、感受草原的美丽可爱，体会兄弟民族之间的深情厚谊。 二、教学重点、难点： 引导学生从语言情境中展开想象，产生意境，从而获得和作者一样的感受。 三、教学时间：2 课时 四、教学准备：多媒体课件 五、教学过程： 第一课时 教学目标： 1、学会九个生字“渲”，理解由生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，整体感知课文的主要内容。 3、能寻找到描写“草原”美景的词句，并能扣住一些关键词，体会到字里行间表现出来的对草原的赞美之情。 4、理解作者怎样把草原的美景写具体、清楚。
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