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碎片内容
【核心素养目标】统编版语文四年级下册第三单元综合性学习：轻敲诗歌大门一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 四下第三单元综合性学习：轻敲诗歌大门 教学目标 1.通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。 2.通过搜集整理和合编小诗集，增强对诗歌的兴趣，提高欣赏诗歌的能力。 【核心素养】 文化自信：通过搜集和阅读诗歌,增强对诗歌的兴趣,感受诗歌的特点。 语言应用：通过诵读诗歌、欣赏诗歌、学写儿童诗活动，感受诗歌的魅力。 思维能力：通过收集诗歌、创作诗歌、朗诵诗歌等多种活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。 审美创造：培养学生阅读和积累古诗的兴趣。 教学重难点 重点：1.用恰当的语气读出诗歌表达的情感。 2.表情手势要自然。 难点： 教学过程 一、收集资料，分享诗歌 1.导入：诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。分小组有感情地诵读本单元４首诗。这几首诗有什么共同特点？
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