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碎片内容
【核心素养目标】统编版语文五年级下册语文园地七 一等奖创新教案 五下语文园地七 教学目标 1.能交流、总结对静态描写和动态描写表达效果的体会。 2.能仿照例句，选择一个情景写句子，表现出景物的动、静之美。 3.能说出两组句子描写的情景，体会集中强调一种颜色的表达方法。 4.朗读、背诵古诗《乡村四月》。 【核心素养】 文化自信：能描写出景物的动态美和静态美,并体会景物的独特魅力。 语言应用：体会景物的静态描写和动态描写，并试着写一写。 思维能力：学会在阅读中体会景物的静态美和动态美。 审美创造：感受景物动静的变化，选择情景进行仿写；理解古诗《乡村四月》，积累古诗。 教学重难点 重点：感受景物动静的变化，选择情景进行仿写；理解古诗《乡村四月》，积累古诗。 难点：感受景物动静的变化，选择情景进行仿写。
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