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碎片内容
【核心素养目标】统编版四年级下册语文园地七一等奖创新教案 四年级下册语文园地七 教学目标 1.能根据文章中的语言和动作描写，了解人物的特点和感受人物的品质。 2.认识“蔼、慷”等 9 个生字，积累由生字组成的表现人物品质和心情的词语。 3.能用学过的修改符号修改一段话。 4.能仿照例句用几个表示连续动作的词写话。 5.积累表现人物品质的名言、警句。 【核心素养】 文化自信：阅读成语故事,大致了解其意义,提高阅读能力。 语言应用：积累描写精神意志的名言警句。 思维能力：学会从人物的语言、动作描写中体会人物的特点或品质。 审美创造：积累古人求学的成语，感受人物品质。 教学重难点 重点：1.能根据文章中的语言和动作描写，了解人物的特点和感受人物的品质。 2.认识“蔼、慷”等 9 个生字，积累由生字组成的表现人物品质和心情的词语。 难点：1. 用学过的修改符号修改一段话， 2.
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