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碎片内容
【核心素养目标】识字 1.神州谣 第一课时一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 识字 1.神州谣 教学目标 1. 会正确认读“州、华”等 9 个大生字，并能用正确笔画书写，至少组两个词。 2. 会正确认读“州、华、涌”等 15 个小生字，并会组词。 3. 会辨别形近字“峰”和“锋”“蜂”，读准前后鼻音字，区分平翘舌音。 4. 会写“神州、中华、山川、黄河、长江、长城、台湾岛、海峡、民族、奋发”等 10 个词语。积累“华夏儿女、炎黄子孙”等 8个词语。 5. 正确、流利、有节奏地朗读课文，感受课文的韵律美，感受祖国山河的壮美。 6. 通过自主探究的学习方法，引领学生感悟学习汉字和课文的方法。在语言环境中初步感受“奔、涌”“长、耸”等字词的表达效果。 7. 激发学生对中国传统语言形式“三字经”的魅力的感悟，培养学生爱国情感。
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