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碎片内容
【核心素养目标】三年级下册语文园地七一等奖创新教案 三年级下册语文园地七 教学目标 1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累的语言的意识。 2.了解用问句做文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。 3.认识寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。 4.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等 8 个字写规范，写匀称。 5.熟记并记诵 4 个成语，知道它们的意思 。 【核心素养】 文化自信：积累优美词句，在习作中有意识地用上平时积累的语言。 语言应用：学习围绕总起句来介绍事物，练习在段落的开头巧设疑问吸引读者。 思维能力：积累优美的词句，做到学以致用；了解设问句的好处，学说设问句；学会写简单的应用文——寻物启事。 审美创造：培养学生仿写句段的能力。 教学重难点 重点：1.采用多种形式的朗读和背诵，积累成语。 2.学会寻物启事. 难点：1.
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