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碎片内容
【核心素养目标】人教统编版语文七下 第五单元 大单元整体教学 一等奖创新教案 第五单元 大单元整体教学 教学设计 【教学目标与核心素养】 单元目标： 结合本单元的学习任务、学生学情和新课标的要求，确定单元的学习目标为： （一）基础知识 1.了解并掌握本单元重点生字词的字音、字形,解释重点词语的含义。 2.借助课下注释、课后读读写写和工具书，梳理、积累字音、字形、词语意思等基础知识。 3.掌握有关贾平凹、普希金、王安石、杜甫、陆游等文学常识。 （二）阅读 1.在熟读课文的基础上联系自己的生活体验,理解课文的思想内容。 2.在反复朗读中体会课文中生动形象的写景状物语言，通过写景状物，学习托物言志的写法。 3.通过比较阅读,分析作品间的异同点,拓宽视野,加深理解。 （三）写作 1.通过观察、描述景物，培养学生厘清思路、连贯表达的能力。 2.
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