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碎片内容
【核心素养目标】人教统编版语文七下 第三单元 课外古诗词诵读 竹里馆 一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 第三单元 课外古诗词诵读 竹里馆 教学设计 【教学目标与核心素养】 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。 2.运用想象和联想描绘诗歌画面，通过解读诗歌意象了解诗歌主旨。 3.在反复诵读与想象中感受诗歌的意象,体会诗歌表达的感情,从而得到情绪的感染和心灵的震撼。 核心素养： 文化自信:通过学习课外古诗词,感受古代诗词的艺术魅力,传承国学经典,提升文化素养。 语言运用能声情并茂诵读诗歌；能解释诗句重点词语和诗句︰的意思。 思维能力∶结合写作背景及作者的有关知识,把握诗歌的情感,了解诗歌的艺术特色,学习鉴赏古诗词的技巧。 审美创造:感受诗词的语言美、意境美、情感美，获得较为丰富的审美经验，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。
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