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碎片内容
【核心素养目标】人教统编版语文七下 第六单元 写作 语言简明 一等奖创新教案 第六单元 写作 语言简明 教学设计 【教学目标与核心素养】 教学目标： 1.了解语言简明的基本要求,在比较阅读中,体会“简明”的内涵。 2.学习语言运用的基本技巧,提高判断力。 3.培养敏锐的语感,提高正确运用语言文字的能力。 核心素养： 文化自信:通过学习《写作 语言简明》了解语言简明的基本要求，在比较阅读中体会“简明”的内涵。 语言运用培养敏锐的语感︰,提高正确运用语言文字的能力。 思维能力:总结阅读和写作经验，把握使语言简明的方法技巧。 审美创造:培养学生用语言文字表现美、创造美的能力，修改习作，使其更加简明，培养良好的写作习惯。 【课时安排】1 课时 【教学过程】 【新课导入】 本节课我们一起学习写作表达的基本要求——语言简明。 我们先来看一首“嗦诗”：啰 “一个孤僧独自归，关门闭户掩柴扉。
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