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碎片内容
【核心素养目标】第 22 课《礼记》二则 虽有嘉肴 一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 第 22 课《礼记》二则 虽有嘉肴 教学设计 【教学目标与核心素养】 教学目标： 1.反复诵读课文，感受文章句式工整的语言风格。 2.借助注释理解文章大意，积累文中重点实词的含义和虚词的用法。 3.分析文章的论证思路，理解文章的中心论点。 4.积累《礼记·学记》中的名言警句，结合自己的学习经验，从中汲取智慧。 核心素养： 文化自信：通过学习《虽有嘉肴》理解教学相长的道理;理论联系实际，用正确的方法指导自己的学习。 语言运用：掌握文言实词及虚词的用法，能够准确翻译并诵读全文。 思维能力：认识教与学的关系和“教学相长”的道理，体会本文行文简洁、类比恰切、说理深刻的写作色，锻炼学生分析问题解决问题的能力。 审美创造：感知文言文语言的魅力，涵养高雅情趣，培养学生具备健康的审美意识和正确的审美观念。
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