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碎片内容
【核心素养目标】第 15 课 驿路梨花 第 1 课时 一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 第 15 课 驿路梨花 第 1 课时 教学设计 【教学目标与核心素养】 教学目标： 1.速读课文，理清文章的记叙顺序，把握故事情节。 2.分析、理解文章“设疑——释疑——引出新悬念”的巧妙构思及效果，理解“梨花”在文中的不同含义及作用。 3.学习文中人物乐于助人的优秀品质，培养助人为乐的精神。 核心素养： 文化自信：通过学习《驿路梨花》继承和弘扬中华优秀传统文化，感悟以梨花为代表的青年一代的优秀品质，学习助人为乐的雷锋精神。 语言运用：理解本文的语言风格，揣摩重要词语的含义，感受语言文字的丰富内涵。 思维能力：通过学生自主阅读，锻炼学生分析问题解决问题的能力。 审美创造：通过感受、理解、欣赏、评价语言文字及作品，获得较为丰富的审美经验。
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