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碎片内容
【核心素养目标】17 记金华的双龙洞第二课时一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 17.记金华的双龙洞 教学目标 1.认识“浙、簇”等 6 个生字，会写“浙、罗”等 15 个字，会写“杜鹃、气势”等 15 个词语。 2.理清作者的游览顺序，了解按游览先后顺序写景的方法。 3.感受双龙洞各处景物的特点，了解课文是如何把重点景物写清楚的。 【核心素养】 文化自信：了解金华双龙洞奇异的景象，产生热爱祖国秀丽山河的情感。 语言应用：领悟按游览顺序进行叙述的写作方法，积累语言。 思维能力：引导学生感受溶洞的奇观，学习按游览顺序进行记叙的方式和运用恰当的词句描绘事物、表达思想感情。 审美创造：培养搜集材料、丰富课外知识的习惯。 教学重难点 重点：1.了解文章按游览先后顺序写景的方法。 2.了解课文是如何把重点景物写清楚的。 难点：感受金华双龙洞自然景观的美，激发学生热爱大自然的情趣。
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