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碎片内容
【核心素养目标】12.在天晴了的时候 一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 12.在天晴了的时候 教学目标 1.认识“炫、垢”等 8 个生字。 2.能有感情地朗读课文，背诵课文。 3.能自主阅读诗歌，说出阅读感受。 【核心素养】 文化自信：引导学生进行资料查阅，或者动手画一画，感悟大自然的美好与神奇。 语言应用：让学生反复朗读来理解诗歌内容，并从作者生动、形象的描写中，想像在天晴了的时候，小径中自然清新的画面，培养学生的审美能力。 思维能力：在阅读课文时领悟拟人的修辞手法在诗歌中的表达效果。理解诗歌内容，想象在天晴了的时候小径中清新的画面，激发情感。 审美创造：体会作者用心感悟自然，用爱抒写自然的情怀，激发学生热爱自然、亲近自然的情感。 教学重难点 重点：能自主阅读诗歌，说出阅读感受。 难点：能自主阅读诗歌，说出阅读感受。 一、谈话导入 1.
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