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碎片内容
【核心素养目标】9.古诗三首 清明 一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 古诗三首 教学目标 1.认识“屠、苏”等 7 个生字，会写“符、欲”等 11 个字。 2.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。 3.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。 【核心素养】 文化自信：了解节日风俗习惯，感受节日气氛，感受中华优秀文化的传承和魅力。 语言应用：在反复诵读中，引导学生感悟诗的意境，体会作者的情感，了解中国传统节日中的深厚内涵及独特的过节风俗。 思维能力：培养学生学习古诗饿兴趣，感受作者的心情，了解祖国传统节日的风俗。 审美创造：使学生受到爱国主义教育，激发学生热爱祖国传统文化的情感。 教学重难点 重点：1.能借助注释了解诗句的意思，描述诗中的节日情景。 2.将课文学习与综合性学习结合起来，激发学生学习课文的积极性。 难点：背诵古诗，默写古诗。 第三课时 课时目标 1.
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