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碎片内容
【核心素养目标】4 小公鸡和小鸭子 两课时一等奖创新教案中小学教育资源及组卷应用平台 4 小公鸡和小鸭子 教案 核心素养目标 文化自信：1.认识“块、捉、急”等 12 个生字和提土旁、足字旁 2 个偏旁；会写“他、地、河”等 7 个生字。 语言运用：正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调。联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。 思维能力：了解课文内容，知道小公鸡和小鸭子的不同生活习性。 审美创造：懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。 教学重难点 初步体会“偷偷地”“飞快地”等词语的用法；读好小公鸡和小鸭子的对话；读懂词句，了解课文内容，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。 教学过程 第一课时 一、新课导入 1.出示小公鸡和小鸭子的图片，请同学们说一说图片上的是什么动物。 2.教师：今天我们学习的课文就是《小公鸡和小鸭子》。
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