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碎片内容
《纸的发明》一等奖创新教案三年级下册语文 《纸的发明》教学设计 【教学目标】 1. 正确流利、有感情地朗读课文，复习巩固词语，理解“创造”“改进”“粗糙”等词义。 2.根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。 3.读中感悟，蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，体会中国造纸术对人类社会进步的促进作用，培养学生节约用纸的意识。 【教学重难点】 能够了解不同阶段人们记录的方式，说清楚纸的发明过程；理解蔡伦是经过前人总结的经验将造纸术传承下来，体会中国造纸术对于世界进步所起到的作用；养成节约用纸的习惯。 【教学过程】 一、复习导入，识记字词 1.多媒体出示学过的生字词，学生开火车检查字词情况，并对个别词语进行理解。 2.与学生共同回忆上节课所学。多媒体出示每个自然段的主要内容，梳理文章脉络，理清每个自然段的主要内容。 3.
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