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碎片内容
《赵州桥》一等奖创新教案三年级下册语文 《赵州桥》教学设计 【教学目标】 1.能进入学习情境，运用多种方法学习课文，借助助学单、关键词句，整体感知课文，梳理信息，把握课文主要内容。 2.能筛选《主题阅读》和拓展资料中的有效信息，围绕一个中心把意思说清楚，并从中自主归纳学习方法。 3.能通过一篇课文的学习，拓展了解其他更多的桥梁知识，增强对传统文化的热爱与自豪。 【教学重难点】 1. 能进入学习情境，运用多种方法学习课文，借助助学单、关键词句，整体感知课文，梳理信息把握课文主要内容。 2. 能筛选《主题阅读》和拓展资料中的有效信息，围绕一个中心把意思说清楚。并从中自主归纳学习方法。 【教学准备】 课本、助学单、《主题阅读》、图表或思维导图、文具 教学过程 一．导入 导入：同学们，历史文化馆开馆啦，今天我们都是小小讲解员，一起去看看桥梁建筑中的典型代表《赵州桥》吧！
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