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碎片内容
《信息时代的语文生活》活动设计 统编版高中语文必修下册辨识真伪 回归理性 ——“信息时代的语文生活” 【课标分析】 《普通高中语文课程标准(2017 年版)》用 18 个任务群来组织课程内容，本单元属于“跨媒介阅读与交流”任务群。课程标准指出：“本任务群旨在引导学生学习跨媒介的信息获取、呈现与表达，观察、思考不同媒介语言文字运用的现象，梳理、探究其特点和规律，提高跨媒介分享与交流的能力，提高理解、辨析、评判媒介传播内容的水平，以正确的价值观审视信息的思想内涵，培养求真求实的态度。所以，“跨媒介阅读与交流”任务群对“语言建构和运用”“思维发展与提升”素养的落实至关重要。 【设计理念】 统编教材必修下第四单元以连续的三个活动让学生重新审视自己身处其中而不自觉的信息时代，在实践中获取媒介知识，发展媒介能力，并将知识与能力进一步运用到语文实践活动中去。
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