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《我不能失信》 一等奖创新教学设计.docx

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《我不能失信》 一等奖创新教学设计21* 我不能失信 【教学目标】 1.认识“耀、庆”等 5 个生字。 2.能结合课文内容,联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话,体会并学习人物诚实守信的可贵品质。 【教学...

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碎片内容

《我不能失信》 一等奖创新教学设计.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 涉及机构:联系生活实际理解课文结尾处 | 全文约 1,019 字

核心要点

  • 学生自由默读阅读提示,明确学习要求。
  • 【设计意图】这是一篇略读课文,要求学生关注阅读提示,明确阅读要求,能够更好地把握文章的脉络,有方向、有针对地学习。

文档正文(预览部分)

《我不能失信》 一等奖创新教学设计21* 我不能失信 【教学目标】 1.认识“耀、庆”等 5 个生字。 2.能结合课文内容,联系生活实际理解课文结尾处宋庆龄的话,体会并学习人物诚实守信的可贵品质。 【教学重点】 1.透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点。 2.结合课文内容,联系生活实际理解重点句子,感受人物的可贵品质。 【课前准备】 多媒体课件 PPT 【课时安排】 1 课时 第一课时 一、语言积累,建立诚信 1.语言积累,初识诚信。(课件出示二年级学过的名言警句) ※诚信者,天下之结也。 ——《管子》 ※失信不立。 ——《左转》 ※小信诚则大信立。——《韩非子》 2.提取信息,感悟诚信。 学生反复诵读,读中思考,读中品味,感悟诚信的可贵。 3.理解“失信”,板书课文题目。 “信”是什么意思?“失信”呢?

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来源:清风知己网

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