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碎片内容
《书愤》一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修中册书愤 教学目的: １、了解陆游的生平，知人论世，披文入情，把握作者的思想感情。 ２、通过对南宋朝代背景的了解，掌握南宋爱国诗人和词人的思想感情。 ３、运用以意逆志、知人论世的方法探讨诗歌的主旨。 教学重点难点: 把握作者的思想感情，探讨诗歌的主旨 教学时数:1 课时 教学教程: 一、导入 由陆游的作品导入。 二、解题 如何理解“书愤”之“愤”？它包含哪些感情？ 明确：报国无门，功业无成。对比 二、关于陆游 陆游(1125-1210)，字务观，自号放翁。越州山阴(今绍兴)人，南宋著名诗人。诗人一生“寄意恢复”，但为朝廷里的投降派所阻，始终未能实现。他的诗既有深刻的现实生活内容，又有积极的浪漫主义精神。抗金救国的理想和壮志难酬的苦闷，形成无法统一的矛盾，由此迸发出的火一般的激情和难以压抑的愤懑构成他诗歌的基调。
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