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碎片内容
《守株待兔》一等奖创新教学设计三年级下册语文 《守株待兔》教学设计 教学目标 1.正确、流利、有感情地朗读古文。读好“因释其耒而守株”。 2.借助注释理解文意，初步掌握文言文的阅读方法。体会文言文语言精练的特点。 3.能用自己的话说“守株待兔”这个故事。 教学重难点 借助注释理解文意，初步掌握文言文的阅读方法。体会文言文语言精练的特点。 教学过程 一、忆寓言，揭课题 1.出示单元导语页，寓言是生活的一面镜子，能折设很多道理。让学生了解本单元的学习内容及语文要素。 2.看图猜寓言故事，导入新课。 3. 名言激趣。著名儿童文学家严文井说：“寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来。”这节课我们再来见识一个“魔袋”——《守株待兔》，看看你能从这个魔袋里找出什么东西。来跟老师一起写课题。借助图片和注释理解题目。
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