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《书愤》一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修中册.docx

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《书愤》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册书愤 教学目标 1、通过文本理解作者情感。 2、运用朗读的方法表达自己对作品的理解。 3、能够运用一定的方法品析诗句。 4、能够背诵《书愤》。 教学...

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《书愤》一等奖创新教案统编版高中语文选择性必修中册.docx

文档导读(AI 摘要)

分类:专业学习 | 全文约 1,012 字

核心要点

  • 创作背景:这首诗作于宋孝宗十二年,诗人已 61 岁,在山阴闲居了 6 年,“扫胡尘”“靖国难”的志向眼看就要化为泡影,在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗,可以说这首诗是他一生感情经历的艺术概括。

文档正文(预览部分)

《书愤》一等奖创新教案 统编版高中语文选择性必修中册书愤 教学目标 1、通过文本理解作者情感。 2、运用朗读的方法表达自己对作品的理解。 3、能够运用一定的方法品析诗句。 4、能够背诵《书愤》。 教学重点 感受诗歌所描绘的意境及所抒发的思想感情。 理解陆游的爱国主义情怀。 教学课时 一课时 教学过程 导入 一个时代有一个时代的文学,在内忧外患的南宋诗坛上,涌现了一大批爱国诗人,他们用自己的满腔热血抒发了对这个风雨飘摇中的柔弱王朝的爱恨情愁。今天我们就来学习其中的一首《书愤》。 作者及背景简介 陆游(1125~1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋爱国诗人。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》。

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来源:清风知己网

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