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碎片内容
《守株待兔》一等奖创新教案三年级下册语文 《守株待兔》教学设计 教学目标： 1.认识“耕、冀”等四个生字，重点指导“耕”字的书写。 2.正确、流利地朗读课文。读好“因释其耒而守株”。 3.借助注释和插图读懂课文，能用自己的话说出“守株待兔”这个故事。 教学重重点： _________ 1.认识“耕、冀”等四个生字，重点指导“耕”字的书写。 2.正确、流利地朗读课文。读好“因释其耒而守株”。 教学过程 一、单元导读，走进寓言 （一）看图猜故事 1.今天老师为大家带来了几幅图片，大家猜一猜，这是什么故事？（相机出示图片）并说一说这些故事让你明白了什么道理？ 预设 1：乌鸦喝水告诉我们要学会认真思考问题。 预设 2：揠苗助长告诉我们违反事物的发展规律，急于求成，最后定会事与愿违。 预设 3：狐假虎威告诉我们不能仰仗或倚仗别人的权势来欺压、恐吓人。 （二）揭示单元主题，了解学习目标 1.
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