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碎片内容
9.1《念奴娇 赤壁怀古》一等奖创新教学设计 统编版高中语文必修上册《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 【教学目标】 1.语言建构与运用：能够有感情地朗读诗歌，品味诗歌意境，理清全文脉络。 2.思维发展与提升：能够通过自主、合作、探究的方式，深入理解诗歌内容及借古抒怀的手法。 3.审美鉴赏与创造：理解词中写景、咏史、抒情相结合的写法；了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。 4.文化传承与理解：感悟作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生入梦”的思想情绪；体会诗歌的豪迈气势，学习作者面对人生挫折时的旷达情怀。 【教学重难点】 重点：能够抓住典型意象，深入理解诗歌的内容及借古抒怀的手法。 难点：感悟作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，学习作者面对人生挫折时的旷达情怀。 【教学过程】 诗句导入，抚古追今 导语：同学们，历史的长河浩浩荡荡，很多诗人留下了怀古的佳句。
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